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關(guān)于智商的開發(fā)：現(xiàn)在各類培訓(xùn)班打著“智商開發(fā)”的幌子來吸引家長的眼球，誤導(dǎo)家長消費。
學(xué)識字：就是讓兒童多識字，這是兒童成長的基礎(chǔ)，是今后閱讀、寫作的基礎(chǔ)，更是語言表達的基礎(chǔ)。
學(xué)說話：就是要讓兒童學(xué)習(xí)語言表達，這對人的一生非常重要，從語言表達中就能看出一個人的社會活動、生存能力。
“興趣”是兒童學(xué)習(xí)、成長的關(guān)鍵
12歲以前的兒童，是以“學(xué)說話、學(xué)識字”為2265學(xué)習(xí)重點
除有藝術(shù)、體育天賦的兒童外，一般應(yīng)根據(jù)兒童的興趣順其自然的學(xué)習(xí)一些特長，切不可拔苗助長
現(xiàn)在3～12歲的兒童，幾乎沒有娛樂時間，被各種泛濫成災(zāi)的培訓(xùn)班、學(xué)習(xí)班所包圍，全家人跟著忙乎，
抓枝葉而放棄了“學(xué)說話、學(xué)識字”主業(yè)，使兒童失去了快樂的童年，最可怕的是兒童失去了學(xué)習(xí)的“興趣”
在兒童階段，“學(xué)說話、學(xué)識字”就是兒童智商的最好開發(fā)。
漢字是象形字，通過學(xué)習(xí)漢字，使兒童建立“形象思維”。并逐步建立“想象思維(也就是抽象思維)”。
如果科學(xué)合理的讓兒童在成長中慢慢的建立好這兩種思維，到初中、高中的、大學(xué)的學(xué)習(xí)就奠定好了基礎(chǔ)。
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